Jak radzić sobie w sytuacjach trudnych wychowawczo w klasie?
Ilość godzin: 5 godzin dydaktycznych
Cel szkolenia:
Doskonalenie umiejętności konstruktywnego reagowania na trudne zachowania uczniów
Adresaci:
- Nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy zatrudnieni w szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych
- Rady pedagogiczne wszystkich typów szkół
Ramowy program:
- Zasady współpracy z klasą
- Dyscyplina w klasie
- Co znaczy że uczeń jest ,, trudny" ?
- Uwarunkowania” trudnych” zachowań uczniów
- Komunikacja z uczniem sprawiającym problemy wychowawcze
- Analiza własnych zasobów i ograniczeń
- Metody i techniki modyfikujące trudne zachowania uczniów
- Szkolne procedury postępowania w sytuacjach trudnych